IMCPI专业资格
IMCPI认证体系

欢迎您了解并认识IMCPI

IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute(国际汉语推广协会)的英文简称,成立于美国,是业界知名的国际汉语教师认证品牌,注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。同时,IMCPI也是全球首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际认证组织。今天,IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可,并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。


IMCPI专业性和权威性的学术基础

IMCPI认为,由于不同国家的汉语学习者具有各自不同的学习习惯,因此汉语在教学过程中不能采用统一的教学策略和方法,而应该遵循“因材施教”的教学观念,根据不同国家的汉语学习所具有的不同的学习习惯进行教学策略选择和教学方法调整。例如:日韩地区的汉语学习者比较线性,重视汉语语法概念的学习和理解,习惯通过静态(看、听)来记忆语法并应用到口语练习中,而北美地区的汉语学习者思维发散,更讲求实用性和趣味性,习惯通过动态(演练、游戏、多媒体)来学习口语并从中总结出语法的应用规律。因此,IMCPI用了长达8年的时间来探讨和研究汉语的教学策略和教学方法,并在实践中证明了其教学研究成果的有效性。


独特的国际汉语教学法

2004年IMCPI发布了IMCPI Passive Testing Approach(PT,被动测试教学法);
2007年IMCPI发布了基于理论、实例、游戏、多媒体的G.A.M.E四步教学法;
2009年结合中国教学经验IMCPI推出“What You Study Is What You Used”的教学理念应用;
2010年IMCPI在和Harvard University合作研究三年后终于正式发布了IMCPI Dynamic and static Interval Approach(DSI,动静间隔教学法);
2011年IMCPI在全体系推广All Role-Playing Approach(ARP,代入式教学法);
2016年IMCPI推出了全新的演绎教学法;
2017年IMCPI以实践教学案例总结研发出案例教学法;
2018年IMCPI融入角色教学法;
2019年IMCPI研发出分布式教学法。


与国家汉办进行学术交流

今天,IMCPI吸收了最新教学研究成果,并溶合整理出一套严谨而有效的国际汉语教师资格认证课程,使得经IMCPI认证的汉语教师获得了广泛的认知和肯定。

2010年5月22日,国家汉办在IMCPI中国上海中心参观并进行学术交流。IMCPI也是目前为止,在国际汉语师资认证教育领域中,唯一受邀与国家汉办进行学术交流的专业机构。


与Pearson合作开启证书双重认证

2011年03月,著名的英国Pearson集团旗下Edexcel正式宣布将IMCPI作为其全球唯一的国际汉语教师标准提供商,并在Edexcel全球112个国家的合作院校和考试机构中逐步推广。IMCPI则引入Edexcel在考试以及资格认证过程中的质量监控标准,结合IMCPI自身在学术方面的专业性,使IMCPI的国际汉语教师认证考试更具国际权威性。

2011年4月16日,IMCPI受邀出席英国Edexcel年会,并做学术专业陈述。


IMCPI&Pearson双重认证

关于英国Edexcel

英国Edexcel(爱德思)是全球著名的新闻及教育出版商英国Pearson(培生)集团旗下的专业机构,英国Edexcel也是英国最大的课程研发和教学质量监控的认证考试机构,其职业类证书(BTEC)是英国政府推荐并认可的国家职业教育体系。Edexcel的学术考试类业务是唯一一个在全球实现统一标准的考试。

Edexcel是由英国两大考试与评估机构BTEC(商业与技术教育委员会)和ULEAC(伦敦大学考试与评估委员会)于1996年合并而成,这两家教育考试机构的历史可以追溯到1838年,历史悠久,享有盛誉。

Edexcel具有英国政府审核批准的A-Level的教学大纲、考试、考卷和评估标准制度,这些制度可确保其颁布的A-Level成绩及资质证书的质量具有连续性、统一性和高标准,被世界各国所公认和接受。

Edexcel 在全球拥有 1000 多名经验丰富的员工以及 16000 多名资深考试专家,已在遍布全世界的 112 个国家成功运作,每年全球有 600 多万人次考生参加Edexcel的考试和认证。

目前,Edexcel总部位于伦敦市中心,地区办事处分布于杜拜、新德里、吉隆坡和香港。


IMCPI专业性和权威性还体现在

1、是全球首家创新采用“所学即所用”领先教学法的国际汉语教师认证体系;

2、是全球第一家率先在中国实施统一化、标准化国际汉语教师资格考试的国际汉语教师认证体系;

3、经认证的国际汉语教师遍及全球100多个国家和地区,是遍及最广泛的国际汉语教师认证体系;

4、是著名的英国Edexcel(爱德思)国家职业学历与学术考试机构全球唯一认可的国际汉语教师认证体系;

5、是全球唯一以学术研究和教学法创新为核心业务并拥有学术专利的国际汉语教师认证体系;

6、是全球唯一针对汉语学习者国籍和文化建立差别化教学体系和方法的国际汉语教师认证体系。 IMCPI针对不同国家和地区的汉语学习者,不断研究并向业界发布和推广独特的国际汉语教学法,广受赞誉。


IMCPI的认证体系


讲师级

认证要求掌握汉语语音和基础语法、基本教学方法和技巧、文化背景和思维模式认知。
汉语语音和基础语法包括:汉语音节概念及组成、声调及声调位置、变调、声母及韵母、拼音及汉字拼写规则、轻声及儿化音、语序的讲解、定语和结构助词“的”、形容词谓语句、主谓语句、疑问句、数量短语、介词结构、日常汉语口语对话教学等。
基本教学方法和技巧包括:教学理论认识、了解PT被动测试教学法、了解DSI动静间隔教学法等。
文化背景和思维模式认知包括:中国文化概览、不同国家风俗习惯和学习习惯、不同文化背景对教学产生的影响。


高级讲师级
认证要求掌握全部汉语语法、熟练运用各种教学法、掌握部分中国传统文化技能。
在讲师级知识结构基础上,认证要求深入讲解全部汉语语法,并应用对比语言学等专业教学理论提高教学实践能力。同时,通过熟练运用PT被动测试教学法和DSI动静间隔教学法有效提高教学对象学习效率,激发学习兴趣的自我强化过程,从而使教学对象的求知面得以延伸。
此外,认证要求掌握部分中国传统文化技能,包括但不限于国画、书法、剪纸、民乐、饮食,目的是帮助教学对象摆脱单纯以语音语法教学为主体的枯燥教学方式,通过中国文化与汉语教学的充满融合,从兴趣的层面激发教学对象学习热情,从文化典故的层面帮助教学对象更好的理解汉字和语法,使整个教学过程更加生动活泼,更符合不同国籍的人不同的学习习惯。


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