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看看老外怎么说|流泪的外国学生,操心的汉语老师

时间:2020-09-27

那是2016年的一个秋季,我带了一个大三的留学生班级,学生的整体水平都还不错,上课基本可以全中文交流,大家也都比较积极主动,认真勤勉。

 

 

在一次很平常的口语课上,我们依照往常的节奏,讲到了本课的语法,这次的语法是关联词,理解起来不太难,于是我按照正常的讲课节奏往下进行。这时,突然有个学生打断了我:老师,刚才这个我不太懂,能再讲一遍吗?我欣然接受了学生的要求,又呱啦呱啦地讲了一遍。可学生的眼神中似乎还是充满了疑惑,她又小声地说了一句:我还是不明白。作为老师的我,自然不能忽视她,于是更加详细地又讲了一遍,连旁边的同学都忍不住啦,大家都热心地解释起来,这个学生好像明白啦,于是我们自然进入到下一个环节。又讲了一会儿,她举手示意,说想去卫生间,我同意了,可没想到的是,她到下课也没有回来。对了,这个学生是个韩国人,47岁。

 

过了两天,我抽空找了这个韩国姐姐聊天,原来当天,她在洗手间哭了好久,特别难过,她觉得自己很笨,一直理解不了,还觉得自己耽误了大家的时间,特别不好意思。我也才发现,原来我的处理并没有很好。

 

这件事儿给了我一个深刻的教训,作为对外汉语老师的我们,应该要时刻关注学生,每个学生都存在着个体的差异,有年龄、性格等等,面对课堂问题,不能想当然地处理,要考虑到学生的心理接受度,给学生更多的鼓励和表扬,让她们有学习汉语的热情和信心,这样才能有足够的动力继续学习。

 

汉语本不容易,于我们而言尚且如此,何况是作为第二语言的外国人呢!

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