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国际中文教育在美开启新篇章

时间:2021-04-20

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不惧疫情影响,跨越时空界限,1000多名美国中文教师相聚云端,交流中文教学经验,这就是北京时间2021年4月16日清晨6时召开的2021年全美中文大会(在线会议)的盛况。

 

开幕式上,播出了中外语言交流合作中心介绍视频。视频以“语言是了解一个国家最好的钥匙”为先导,介绍了语合中心为促进国际中文教育创设的10个品牌项目,突出了语合中心“支持中文教育发展,促进文明交流互鉴”的宗旨,引起了与会人士强烈反响。由全球最大国际中文教育网络平台——中文联盟推出的视频在“中文教学中的公平问题”分论坛上播出,吸引了众多本土中文教师关注。

 

为了满足美国民众对学习中文、了解中国文化与日俱增的需求,美国高校普遍开设了中文系或东亚系,全美50个州中,有49个州的中小学开设中文课程。随着中文热在美国的不断升温,美国中文教育也在不断应时而变,逐步跨入高质量发展新阶段。

 

助力提升教师水平,

中美优势互补塑造教育英才

 

随着美国中文教育的不断发展,越来越多的业内人士认识到,中美联合培养美国本土教师,是适应新形势,满足新需求的关键所在。在今年的全美中文大会上,多位与会嘉宾介绍了各自的成功经验。

 

美国马里兰大学的张瑛主任介绍了马里兰大学的中文教师项目,分享了中央民族大学和马里兰大学联合培养中文教师两种模式的成功经验。叶军教授介绍了中文教师资格证书课程以及中美合作的两种模式,即纽约大学外语教育硕士(中文教育专业)学历项目和中文教学硕士研究生课程项目。美国纽约州克拉克森大学的段遐主任介绍说,学生参加克拉克森大学与北京师范大学的合作培养项目,毕业后可获得纽约州中文教师资格证书和硕士学位。

 

在线教育热火朝天,

开启国际中文教育崭新篇章

 

2020年,一场突如其来的新冠疫情,打破了美国常规的线下中文教学模式,众多学校和教师开始转向在线教学。旺盛的在线教学需求,推动了以中文联盟为龙头的多个优质国际中文教育平台的蓬勃发展。在今年的全美中文大会上,众多业内专家也就如何推动在线教育向纵深发展分享了看法。

 

中文联盟主席王锦红表示,中文联盟将继续走市场化道路、提供精细化服务、满足多元化需求,与国际合作伙伴一起打造国际中文数字教育创新网络生态,共同推动国际中文数字教育资源共建、共享、共赢和可持续发展。英国FutureLearn亚太区合作关系经理Fiona Simpson表示,通过与中文联盟合作,FutureLearn可向1400多万全球学习者提供高质量的中文课程。张华表示,中文联盟通过与美国VHS学苑合作,开启了中文在线教学的新时代。美国布兰黛丝大学中文教授冯禹认为,在线上中文教学中灵活使用网络资源,有助于学习者更好地体验中国文化的魅力,提高中文学习的兴趣,但同时也要精心设计更高质量的多媒体教学资源。

 

权威标准护航,

确保美国中文教育行稳致远

 

美国中文教育要行稳致远,需要与权威标准对标。近日由中国教育部、国家语言文字工作委员会正式发布的《国际中文教育中文水平等级标准》,进一步完善了语言文字规范标准体系,为国际中文教育发展提供了有力支撑。美国哥伦比亚大学教授刘乐宁认为,国际中文教育中文水平等级标准是全新、全面和科学的等级标准,有助于制订出既符合当地国情和教学实际,又能够为交际能力、语言能力的界定提供具体指标的语言教学大纲。

 

会上,丁安琪教授将国际中文教师标准与美国教师标准的异同进行了比较,其研究成果为中美在中文师资培养合作上如何优势互补提供了依据,为美国中文教育从业者提供了更全面的视角。

 

回望过去,众多国际中文教师克服种种困难,不断提升教学本领,推动美国中文教育稳步前行;展望未来,美国民众学习中文和了解中国文化的需求依然旺盛,亟需进一步提升国际中文教师质量,用科技助力中文教学创新发展。

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